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【資優教育簡訊】第 28 期 2005/05/25 部分內容 全文請點擊下載

如何教養資優幼兒

      如何教養資優幼兒學前階段是智能發展的重要關鍵期，學者建議讓孩子在家裡擁有自己的空間，擺設玩具、圖 書、畫紙、色筆、音樂等，豐富多樣的環境，新奇富挑戰性的經驗，既能滿足孩子的求知慾，又能刺激智慧的萌芽。除了家庭環境的安排外，學者也提出下列教養建議（蔡崇建, 1989）： 

一、培養孩子有效的閱讀習慣 培養孩子有效的閱讀習慣讓孩子在「遊戲、關愛、自由」的親子互動氣氛下學習閱讀。當父母唱一段童謠、講一段童話故事給孩子聽時，孩子從聽唱中慢慢地學會了許多字句；接著父母可以翻翻圖畫故事書，一面 講一面讓孩子看，孩子在「講、聽、看」中慢慢地就學會看圖說故事；過一段時間，孩子會開始 覺察到書中的文字，此時，建議父母在讀故事書 時同時以手指輔助指認每個字，孩子在這個過程中自然而然學會識字。 隨著孩子的成長，父母可以慢慢從「陪讀」轉而讓孩子學習「自讀」。這時候，不妨提供機會讓孩子「講故事」給父母聽，透過一問一答的 討論過程，不僅能夠讓孩子更深入了解書中的內容，養成發掘問題、解決問題的能力，同時也能夠增進親子關係。